Мотивація навчальної діяльності здобувачів вищої освіти в умовах новітніх освітніх технологій

Abstract

Важко переоцінити вплив мотивації здобувачів на якість вищої освіти. Без неї не будуть ефективними будь-які новітні педагогічні підходи. Мотивація залишається неабиякою педагогічною проблемою. Нині через інтернет здобувачі мають доступ до безмежного інформаційного простору, тому важко їх спонукати до аналізу матеріалу та самостійного усвідомленого розв’язання задач. Для того щоб стати кваліфікованим фахівцем, здобувач повинен мати принаймні три риси: самоорганізація, відповідальність і цілеспрямованість. Однак нерідко викладачі закладів вищої освіти, у тому числі й УкрДУЗТ, є свідками студентської безвідповідальності, відсутності зацікавленості в навчанні та оволодінні професією.