Організаційні засади самостійної роботи здобувачів вищої освіти в умовах дистанційного навчання

Abstract

Сучасний розвиток інформаційно-комунікаційних технологій піднімає дистанційне навчання на новий якісний рівень, що дає змогу наближувати ефект прямого спілкування між викладачем і здобувачем, який завжди був перевагою традиційного навчання. Переважно саме сучасні технологічні та освітні можливості сприяли стрімкому розвитку дистанційної освіти в останні десятиліття. Сучасний ринок освітніх послуг потребує вдосконалення та впровадження найновітніших і науково обґрунтованих форм організації навчання. Головним завданням у процесі професійного навчання стає саморозкриття творчого потенціалу особистості та розширення її пізнавальних можливостей у самостійному процесі оволодіння теоретичними розробками та практичними навичками.