Особливості застосування методу мозкового штурму на семінарах із філософії

Толстов, Іван Вікторович

Please use this identifier to cite or link to this item: http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/28332

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Толстов, Іван Вікторович	-
dc.date.accessioned	2025-02-25T18:26:28Z	-
dc.date.available	2025-02-25T18:26:28Z	-
dc.date.issued	2024	-
dc.identifier.citation	Особливості застосування методу мозкового штурму на семінарах із філософії / І. В. Толстов // Новітні педагогічні підходи при організації освітнього процесу в Українському державному університеті залізничного транспорту: тези наук.-метод. конф. ун-ту (27-28 листопада 2024 року). - Харків: УкрДУЗТ, 2024. - С. 21-23.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/28332	-
dc.description.abstract	У сучасній педагогічній практиці активно впроваджують методи інтерактивного навчання. Серед них особливо виділено метод мозкового штурму. Винахідником методу мозкового штурму є Алекс Осборн, який 1952 року випустив книжку «Розбуди свій мозок або 101 спосіб розвинути креативне мислення», де вперше описав принцип мозкового штурму. Під час використання методу «мозковий штурм» у студентській групі викладач спочатку повідомляє тему заняття, формулює проблему, яку потрібно вирішити, обґрунтовує завдання для пошуку рішення. Здобувачі повинні знати, що конкретно потрібно отримати в результаті мозкового штурму. Вони мають чітко уявляти, навіщо вони зібралися та яку проблему збираються вирішити.	uk_UA
dc.publisher	Український державний університет залізничного транспорту	uk_UA
dc.title	Особливості застосування методу мозкового штурму на семінарах із філософії	uk_UA
dc.type	Thesis	uk_UA
Appears in Collections:	Новітні педагогічні підходи при організації освітнього процесу в Українському державному університеті залізничного транспорту

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Толстов.pdf		306.79 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record