Please use this identifier to cite or link to this item:
http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/18383
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | Харламов, Павло Олександрович | - |
dc.date.accessioned | 2023-12-05T14:27:05Z | - |
dc.date.available | 2023-12-05T14:27:05Z | - |
dc.date.issued | 2018 | - |
dc.identifier.citation | Харламов П. О. Педагогічні технології дистанційного навчання студентів технічних спеціальностей / П. О. Харламов // Організація самостійної роботи студентів у контексті підвищення якості освіти : тези наук.-метод. конф. кафедр ун-ту (28–29 листопада 2018 року). - Харків : УкрДУЗТ, 2018. - С. 125-126. | uk_UA |
dc.identifier.uri | http://lib.kart.edu.ua/handle/123456789/18383 | - |
dc.description.abstract | Дистанційне навчання, засноване на використанні технологій Інтернету, виконує ряд нових функцій і припускає реалізацію певних принципів, серед яких важливе значення має принцип розподіленого співробітництва, інтеграції, входження у світове освітнє співтовариство. Дистанційні курси є однією з найбільш зручних форм навчання для тих людей, хто з ряду причин не може відвідувати заняття наявно, наприклад дорослих людей, які бажають змінити свою спеціальність або підвищити кваліфікацію, для тих, хто обмежений у часі або через стан здоров'я. При дистанційному навчанні застосовуються різні інформаційні й комунікаційні технології (найчастіше – комбінації різних технологій). При цьому використання кожної технології залежить від цілей і завдань, на які націлений дистанційний курс. | uk_UA |
dc.publisher | Український державний університет залізничного транспорту | uk_UA |
dc.title | Педагогічні технології дистанційного навчання студентів технічних спеціальностей | uk_UA |
dc.type | Thesis | uk_UA |
Appears in Collections: | Організація самостійної роботи студентів у контексті підвищення якості освіти |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
Харламов.pdf | 364.31 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.